指南录后序教案

发布时间：2024-04-23 01:33
下面围绕“指南录后序教案”主题解决网友的困惑

高中语文《指南录后序》教案设计

明确:“将以有为也”(“以”后省代词“此”。全句可译为:是打算借此机会有所作为啊!这句话出自韩愈《张中丞传后叙》:“巡呼云曰:‘南八,男儿死耳,不可为不义屈。’...

指南录后序教案 为什么要以资政殿学士行

他把出使被扣和逃归途中所写的诗结集，取集中《渡扬子江》“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，命名为“指南录”。作者写这篇序之前，已经为诗集写了《自序...

文言文高

高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标:1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人...

苏教版《送东阳马生序》教案

唐初以后,单独写的临别赠言的文章,也叫序,内容多是勉励、劝慰兼抒发自己胸臆,或对某事发表自己的见解,又叫“赠序”(和“书序”不同)。本文就是明代的名士宋濂写给...

文言文实词解释教案

《左传》)( 国事至此,予不得爱身。《〈指南录〉后序》) ⑤通'爰',隐蔽,躲藏。 (爱而不见,搔首踟躇。《静女》)(3)形容词。 吝啬。 (百姓皆以王为爱也。 《齐桓晋文...

高三语文教案优选范文

如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。” 如果是“左除”,则是降级授职之意。 2、赏,是由皇帝特旨颁布,赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》:...

高二语文上《过秦论》教学设计(2)

《(指南录)后序》 考虑、思虑 试使山东诸国与陈涉度长絜大 《过秦论》 量、计算 理有未安,妄以臆度 《问说》 推测、猜测 万里赴戎机,关山度若飞 《木兰诗》 通“渡...

文言文实词推断教案

(《〈指南录〉后序》) ⑤通"",隐蔽,躲藏。 爱而不见,搔首踟躇。(《静女》)(3)形容词。 吝啬。 百姓皆以王为爱也。 (《齐桓晋文之事》) 2、安(1)形容词。 ①舒适,安...

初二下册语文《送东阳马生序》教案

唐初以后,单独写的临别赠言的文章,也叫序,内容多是勉励、劝慰兼抒发自己胸臆,或对某事发表自己的见解,又叫“赠序”(和“书序”不同)。本文就是明代的名士宋濂写给...

形容未来发展好文言文

《(指南录)后序》:“质明避哨竹林中。” 亭午:正午。 《古风》:“大车扬飞尘,亭午暗阡陌。”宵:晚上。 《雨霖铃》:“今宵酒醒何处?”暝:天黑了。《梦游天姥吟留别...

网站已经找到数个指南录后序教案的检索结果

更多有用的内容，可前往深圳市润泰供应链管理有限公司主页查看

返回顶部